AMIZADE É...

Eu e meu maridão na festa de ano novo!

"QUE BOM, FÉRIAS!!!

Mais do que merecidas, sem dúvida alguma. Desejo à todos um maravilhoso verão, muita paz, amor, alegria, que 2007 seja um ano de muitas realizações.

Vamos aproveitar bem este tempinho para descansar, pois quando piscarmos, março está ai novamente.

BOAS FÉRIAS À TODOS!!!!

ECS atividade 11/ GRUPO A

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pedagogia a Distância Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade - Pólo de Alvorada
Profª: Vera Corazza
Atividade: ECS- atividade 11
Grupo: A

Alunas:
Adriana Fraga Soares
Alexandra Stell Machado
Ana Cláudia Silveira Del Monego
Lidiane Dias Tubino
Sandra Bartikoski da Rocha
Solange Molina Sentinger


REFLEXÃO DO GRUPO:

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/ecs-atividade-11-grupo.htm

ECS atividade 10/ wikistória

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Pedagogia a Distância Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Disciplina: Escola, Cultura e SociedadePólo : Alvorada

Profª: Vera Corazza

Atividade: ECS 10

Leitura da semana: Freire,Paulo.Pedagogia da autonomia: Saberes necessários a prática educativa.São Paulo: Paz e Terra,2001.

Aluna: Adriana Fraga Soares

RELATO FINAL

Este período de formação acadêmica surgiu como uma maravilhosa oportunidade para que nós professores percebamos que existem práticas pedagógicas diferentes daquelas que vivenciávamos até hoje, o ingresso neste curso com certeza será um marco inicial para mudança, na prática docente de todos nós. E assim como Freire (2003: 53) afirmava “gosto de ser gente porque, inacabado sei que sou, um ser condicionado, mas consciente do inacabamento, sei que posso ir mais além dele”, pude perceber que todos nós que estamos no curso estamos abertos para estas mudanças, esse futuro professor, que tem ou terá uma visão ampla e enxergando-se como sujeito-construtor de sua formação, poderá ir além do condicionamento imposto pelas experiências educacionais que teve, optando por qual postura pedagógica assumir e, a partir dessa escolha, buscar construir-se como educador. E essa é uma tarefa difícil, ir contra certas crenças e valores no cotidiano de nossas práticas, como diz Miguel Arroyo, repetir o que vem vivenciando e assumir uma nova postura perante a comunidade escolar, mas sabendo ser perfeitamente possível.

Lendo os relatos de algumas colegas no wikistórias pude perceber que todas nós temos as mesmas o mesmo desejo, de melhorar a educação e fazer o que for possível pelo nosso aluno. Somos todas muito parecidas, só mudamos de endereço. Tudo isso faz parte do ser professor: medos, angústias, tristezas, alegrias emoções. Um desafio por dia, uma batalha constante, que a cada vitória faz renascer a esperança de um mundo melhor.
Ser professor é isso, viver cada minuto do seu dia pensando no próximo, no futuro, sonhando, e não importa o que os outros digam, gosta do que faz e pronto.

Quero ressaltar a escolha da leitura para esta atividade, já havia lido este livro de Paulo Freire, assim como muitos outros, uma leitura muito prazeirosa. Já o uso da ferramenta do wikistória, inicialmente achei maravilhosa, diferente, com muitos recursos, mas depois quando minhas postagens foram apagadas, não gostei mais da brincadeira, mas valeu como experiência.

“... jamais pude entender a educação como uma experiência fria, sem alma, em que os sentimentos e as emoções, os desejos e os sonhos devessem ser reprimidos. Exatamente assim é que vejo os professores e os alunos, seres com alma, sonhos, emoções e desejos ávidos por ensinar e aprender”.
(id.,p.73)